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2018-10-10实时讯息, 此篇报道了有关美国教育体制内容,还涵盖了如何教育好孩子有什么好的方法潍坊学院教育帮扶创新“一校两地”三位一体新模式方向的地质信息;

  2018年暑假期间,潍坊学院教育帮扶大队先后承办了为期7天的冠县优秀校长研修培训和为期4天的冠县与寿光优秀教师伙伴式研修培训。

  本期培训项目是学校承担的冠县政府采购项目。今年7月,冠县教育局邀请学校参加冠县2018年教师培训项目政府采购招标。学校领导非常重视此项工作,要求不能以营利为目标,组织帮扶大队的专家,认真调研冠县教育发展需求,从冠县创建义务教育优质均衡县的需求出发,系统设计了校长、教师培训方案,把培训与教育帮扶和冠县教育长远发展结合起来,共建学校校与潍坊和冠县“一校两地”三位一体的教师发展共同体,把潍坊基础教育优质资源带入冠县,促进冠县实现经济薄弱县域教育优质均衡发展。8月1日,通过竞争性磋商谈判的方式,学校在北京、上海知名培训机构为主体的7家竞标单位中,以综合评分第一名的成绩获得中标,负责全县2018年所有教师培训项目的实施。这次以竞标的方式承担冠县教师培训任务,实现了教育帮扶角色的转变和模式的创新,帮扶角色由“双方协商共同推进式”转变为“卖方评价买方完成式”,帮扶模式由“无偿援助”转变为“有偿服务”。

  与冠县教育结缘,是从学校定点扶贫挂职第一书记开始的,学校专门成立了教育帮扶工作队。帮扶冠县基础教育3年多来,通过“送教上门、专家引领、课程评价、课堂诊断、跟岗挂职、专题研修”等方式,开展帮扶项目40项,覆盖全县幼儿园、小学、初中和高中各学段,教管人员、校长、中层干部和一线教师近6000人次受益,教育理念、教学手段、校长成长、教师发展、学生培育、家校共建等稳步推进,高考录取率、中考成绩排名等关键质量指标持续提升,群众对教育的满意度连年提高。  在学校大力参与下,冠县基础教育快速发展,这进一步彰显了学校教育帮扶的高效高质。竞标的成功,凸显了学校在教师教育水平和服务基础教育能力方面的独特优势。帮扶模式的变化,开启了学校对接基础教育资源,与地方教育局和各学段学校合作发展的新路径,这一模式的变化,还会把学校对基础教育服务工作引向深入。(潍坊学院)

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