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2018-12-03实时讯息, 此篇报道了有关美术教学评价的例子内容,还涵盖了英语培训课程我院积极参加全国高等农林院校继续教育研究会年会 方向的地质信息;

11月22日至25日,全国高等农林院校继续教育研究会2018年年会在南京农业大学召开,来自全国45所农林水院校的140多位代表参加了会议。开幕式由全国高等农林院校继续教育研究会会长、中国农业大学继续教育学院院长吴海芹主持。

农业农村部科教司教育处纪绍勤处长、中国农业大学王涛副校长、南京农业大学董维春副校长出席开幕式并分别作了《实施乡村振兴战略背景下农业继续教育创新发展的思考》、《服务乡村振兴战略、打造新时代农林继续教育升级版》、《改革开放40年中国农学院图景演变》主题报告。

 

 

我校继续教育学院徐正春院长、李小兰副院长等5位同志出席年会。会上徐正春作了《新时代农林院校继续教育的使命担当与激励约束》专题报告。报告分为四部分:一是新时代农林院校继续教育的历史责任与使命担当;二是新时代继续教育建立激励机制的必要性与可行性;三是部分高校激励继续教育积极办学的具体案例分析;四是各农林院校继续教育办学约束机制的建立与完善。在阐述农林院校继续教育的历史责任与使命担当时,他强调四个“重要”:即继续教育是提高我国国民素质的一种重要形式;继续教育是构建学习型社会的重要内容; 继续教育是实现人的全面发展的重要基础;农林院校继续教育是贯彻落实乡村振兴战略的重要支撑。在论述继续教育建立激励机制的必要性与可行性时,他强调指出,继续教育具有先天的市场经济属性,从诞生的一开始就是面向市场的。它没有国家指令性的招生计划,所有的业务都要根据市场需求来确定。人的能动性必然会在继续教育发展过程中起到至关重要的作用,调动人的能动作用需要建立继续教育激励机制。大锅饭体制不是继续教育良好生存的土壤和环境,不打破大锅饭体制继续教育会出现“水土不服”、“先天不足”或“发育不良”。要让继续教育“茁壮成长”、“根深叶茂”、“硕果累累”,必须要解放思想,适应市场,建立一套切实可行、行之有效的激励机制。会上介绍了我校原有(2014版)改革方案实施“双重激励”(目标激励+超目标激励)的具体做法。2014版改革方案之所以说是科学的、有效的,表现在四个方面: 一是有大锅饭保底消除了后顾之忧也规避了市场风险;二是有跳一跳够得着的目标利润催生了持续发展的新动能;三是有总量5%的目标奖励起到了“四两拨千斤”的作用;四是有超额累进的超目标奖励鼓励做大做强继续教育。

对于农林院校继续学院办学约束机制的建立与完善,徐正春强调“要有业绩,但不要有劣迹”。他提请大家认真思考几个重要问题:如何规范办学?如何廉洁自律?如何规避风险?如何守土尽责?如何保驾护航?对于约束机制的建立与完善,他抛砖引玉,提出了十条建议:一是要耕好“责任田”,管好“自留地”;二是要念好“紧箍咒”,牵住“牛鼻子”;三是要排查“风险点”,摸清“污染源”;四是要识别“警戒线”,不碰“高压线”;五是要筑牢“防火墙”,编织“防火网”;六是要常用“探照灯”,擦亮“监督镜”;七是要用好“杀手锏”,挥舞“问责剑”;八是要打好“组合拳”,拧紧“总开关”;九是要管住“钱袋子”,坐正“官位子”;十是要立好“军令状”,做到“断舍离”。

 

 

本次会议的召开,恰逢举国上下深入学习全国教育大会和全国本科教育工作会议精神,全面实施乡村振兴战略,回顾总结改革开放40年成就的重要时刻,全国45所农林院校的代表们欢聚一堂,共同探讨新时代继续教育改革发展大计,因此,本次会议意义重大,影响深远。

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